mSchools Awards 2025

Energies renovables amb Lego Spike Prime

Autor: ANNA GARCIA ROCA

Contacte: agarc252@xtec.cat

Nom escola: INSTITUT ESCOLA VALL DE RIBES

Codi Centre: 17010803

Adreça de l'escola: PASSEIG ANGEL GUIMERÀ,1 - RIBES DE FRESER

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/ieribesdefreser/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Ciutadania i consciència global

Recurs Digital Principal

Robòtica i programació

Eix secundari

Ciutadania democràtica i consciència global

Curs i etapa educativa

4t de Primària

Recurs Digital secundari

Robòtica i programació

Número de sessions

El projecte s'ha fet durant 6 sessions

Àrea / matèria / àmbit

S'ha treballat a l'àrea de Medi natural i plàstica

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en reptes

Breu descripció

Per iniciar el projecte, vam rebre una carta de l’Ajuntament que ens demanava ajuda per fer un estudi sobre energies renovables. Aquesta proposta ficticia, ideada per la mestra dins la situació d’aprenentatge, es va fer més realista gràcies a la col·laboració de l’Ajuntament. A partir d’aquí, l’alumnat va investigar diferents fonts d’energia (solar, eòlica, hidràulica i geotèrmica), recollint les idees en cartolines per fer un mural inicial. Després van crear una presentació amb Canva per explicar el projecte, i van dissenyar, construir i programar un prototip d’energia amb LEGO Spike Prime. Finalment, van fer una maqueta gran del poble amb plàstica, col·locant-hi els seus prototips. El producte final dona resposta a l’eix del concurs sobre ciutadania, sostenibilitat i energies netes, ja que els infants han proposat solucions reals i creatives per substituir les energies contaminants per fonts renovables.

Singularitat i innovació

El projecte és innovador perquè combina tecnologia, creativitat i treball en equip per resoldre un repte real relacionat amb la sostenibilitat. Els alumnes utilitzen el material de robòtica LEGO Spike Prime de la dotació als centres per construir prototips d’energies renovables. També fan una presentació digital amb Canva per explicar el seu treball. El producte final inclou una maqueta gran del poble, feta amb materials de plàstica, on es mostren els models d’energia construïts. Aquesta combinació de tecnologia, creativitat i compromís ambiental fa que el projecte sigui especial i motivador per a l’alumnat.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

El projecte ajuda l'alumnat a treballar en equip, a pensar solucions per cuidar el planeta i a explicar el que han après. Al final, fan una exposició on mostren una maqueta del poble amb els seus models d’energia neta fets amb LEGO i una presentació feta amb Canva sobre la font d’energia escollida. Les famílies, l'ajuntament i altres companys de l’escola poden venir a veure-ho. Això dona valor al seu treball i els fa sentir orgullosos.

Breu descripció de la proposta educativa

El projecte es basa en un repte imaginari: ajudar un poble a fer la transició cap a energies renovables. L’alumnat investiga, fa una presentació amb Canva per explicar la font d’energia escollida, construeix maquetes amb LEGO i crea una maqueta gran del poble en plàstica. Es fa servir metodologia de treball cooperatiu i aprenentatge per projectes. El projecte transforma l’aula en un espai creatiu i actiu. L’exposició final permet compartir l’experiència amb tota la comunitat educativa. És un treball interdisciplinari i globalitzat que connecta ciències, tecnologia, llengua, plàstica i valors.

Altres observacions

Ha estat realitzat amb tercer i quart de primària, ja que al centre som pocs alumnes i a l'àrea de medi treballem de manera cíclica. Aquest projecte és una bona manera d’unir ciència, tecnologia i valors d’una manera pràctica i motivadora.